Jag är universitetsadjunkt och studierektor för lärarlagen med inriktning förskola och grundlärarutbildning årskurs F–6.
För närvarande ägnar jag mig i huvudsak åt doktorandstudier i svenska språket med didaktisk inriktning.
Undervisning
Jag har tidigare undervisat i och haft kursansvar för kurser om barns språk-, läs- och skrivutveckling i såväl förskollärar- som grundlärarutbildningen. Sedan flera år tillbaka har jag genomfört VFU-besök på lärarutbildningen, årskurs F–3.
Forskning
I mitt avhandlingsarbete undersöker jag undervisning i de tidiga skolåren som främjar barns förståelse för relationen mellan språk och makt. Genom ett kritiskt språkarbete ges lärare och elever möjlighet att noggrant granska texter som de tar del av och skapar. Elever uppmuntras till att uppmärksamma och ifrågasätta språkliga val för att få förståelse för hur texter formar vår syn på världen.
Studien är en del av ett samverkansprojekt med en skola där lärare tog del av en fortbildningsinsats med syftet att utveckla undervisning som främjar kritisk litteracitet.
Uppdrag
Flera av mina uppdrag innebär att jag har projektansvar för och är delaktig i olika samverkansuppdrag och uppdragsutbildningar. Bland annat leder jag fortbildningsinsatser för Samverkan för bästa skola och för förskolor och skolor i enskilda kommuner.
För närvarande är jag fakultetsrepresentant i Skolsamordningsgruppen.
