Sommarhälsning från lärarutbildningen – och ett år som tagit viktiga steg framåt

Tre för lärarutbildningen positiva händelser har varit att Linnéuniversitetet är huvudsökande i två och medsökande i tre forskarskolor för lärarutbildare, att Vetenskapsrådet har rekommenderat att vi ska få ett strategiskt forskningsområde (SFO) inom Excellens i skolan samt att rektor har inrättat ett STEM-didaktiskt centrum.

 

– Att Vetenskapsrådet har valt att finansiera två nationella forskarskolor där Linnéuniversitetet har en ledande roll är mycket glädjande. FEELIT (Foundations for Equitable and Engaging Literacy Teaching in Primary Grades) och FYSALIS (Forskarskolan för yrkesdidaktik och skola, arbetsliv och lärarutbildning i samverkan) ger oss möjlighet att utbilda nya forskare inom områden som är centrala för lärarutbildningens och skolans utveckling, säger Linda.

 

– Jag är otroligt glad och stolt över att vi, genom SFO:n tillsammans med Malmö, Lund och Kristianstad, ska få bedriva ämnesdidaktisk evidensbaserad forskning med både djup och bredd. I flera sammanhang, både politiska och forskningsmässiga, efterfrågas forskning som vårt strategiska forskningsområde nu kommer att bidra med. Forskarskolorna och SFO:n är ett erkännande av vår forsknings höga kvalitet och långsiktiga betydelse, säger Hanna.

 

Målet med Centrum för STEM-didaktik är att stärka undervisning och lärande inom naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik – från förskola till högre utbildning. Centrumet ska fungera som en plattform för att utveckla och sprida forskning inom STEM-didaktik, skapa mötesplatser mellan akademi, skola och samhälle samt initiera och samordna projekt och samarbeten.

 

Inom lärarutbildningen har vi tillsammans tagit viktiga steg framåt i arbetet med den reformerade lärarutbildningen som ska starta 2028. Tillsammans gör vi en bra lärarutbildning ännu bättre, eller som Hanna säger: ”tillsammans bygger vi den bästa utbildningen med de bästa lärarutbildarna”.

 

– Vi ska fortsätta stärka lärarutbildningens vetenskapliga grund och bidra med forskning som gör skillnad i klassrummet. Målet är att framtidens lärare ska få de bästa möjliga förutsättningarna att bedriva undervisning som vilar på både vetenskap och beprövad erfarenhet, säger Linda.

 

Båda ser också fram emot att återigen delta som utställare och föreläsare på Bokmässan där skol- och förskolespåret är en viktig plattform för diskussion och utveckling. Även i år bidrar lärarutbildare från Linnéuniversitetet med flera seminarier och montersamtal. I vår monter kommer vi att ha flera samtal kring aktuella områden, till exempel evidensbaserad undervisning, tidiga insatser för elever med lässvårigheter, bokpresentationer samt tips från barn om hur läsning kan göras rolig och intressant.

 

– För att kunna utbilda framtidens lärare behöver vi vara delaktiga i de frågor som formar framtidens förskola och skola. Det är genom samverkan, forskning och dialog som vi utvecklar lärarutbildningen vidare, säger Hanna.

 

Till dig som funderar på att bli förskollärare eller lärare är budskapet från Hanna tydligt:

– Att arbeta som lärare innebär att få vara med och göra skillnad på riktigt. Det är ett yrke som ställer höga krav men som också ger stora möjligheter att påverka människors liv.

 

Linda tillägger:

– Vi ser fram emot att välkomna nästa generation lärare till en utbildning som vilar på vetenskaplig grund, präglas av nära samverkan med verksamheten och förbereder studenterna för ett av samhällets viktigaste uppdrag.

 

Vi önskar alla en glad sommar, följ oss gärna på LinkedIn där vi fortsätter att uppdatera under hela sommaren.