¿Cómo abrir la puerta a la LIJ? Una propuesta para leer, conversar y escribir literatura en el aula

• Dag: tisdag 16 juni 
• Tid: 14:15–15:00 
• Plats: Linnéuniversitetet, campus Växjö hus M, sal NCC M1088
• Kontaktperson: Leticia Gómez, leticia.gomez@lnu.se 

¿Cómo abrir la puerta a la LIJ? Una propuesta para leer, conversar y escribir literatura en el aula

Det internationella projektet “Cirkulerande berättelser: Spanskspråkig barn- och ungdomslitteratur och dess nordiska vägar”, med stöd från Riksbankens jubileumsfond och Linnéuniversitetet, bjuder in till en eftermiddag för dig som arbetar med språk inom grund- och gymnasieskolan.  
 
Under eftermiddagen kommer vi att tala om olika former och möjligheter inom barn- och ungdomslitteratur och hur den kan användas i undervisningen. Detta är en av två föreläsningar som vänder sig direkt till undervisande språklärare. Föreläsningen ges på spanska. 

Laura García är forskare vid Universidad Nacional de Tucumán samt vid Argentinas nationella forskningsråd (CONICET). Hon är specialiserad på analysen av kritiska och skönlitterära berättelser inom barn- och ungdomslitteratur, med särskilt fokus på ett estetiskt och lekbaserat paradigm. Hon har arbetat med litterära verkstäder för barn och unga på gymnasial och eftergymnasial nivå.  
 
Hennes forskningsintressen omfattar relationen mellan minne och fantasi, barns och ungas föreställningsvärldar, litterär forskning, institutionaliseringen av barn- och ungdomslitteratur, läspraktiker, kreativt skrivande samt läsarutveckling. För närvarande undervisar hon i litteraturvetenskaplig metod och barn- och ungdomslitteratur vid Universidad Nacional de Tucumán. Hennes senaste forskning behandlar studiet av litteraturpolitiska frågor inom den argentinska barn- och ungdomslitteraturen under 1980- och 1990-talen. 

Martina Fittipaldi är lärare och forskare vid Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), med inriktning mot språk- och litteraturdidaktik. Hennes arbete behandlar barn- och ungdomslitteratur, litteraturdidaktik och multimodal utbildning, samt litteraturens roll i migrations- och integrationsprocesser. Under senare år har hon även forskat om digitala fiktioner och de utmaningar de innebär för utbildning av nya generationer.  
 
Hon kombinerar sin universitetsundervisning med fortbildning för lärare och bibliotekarier och är redaktör för Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature.

Välkommen den 16 juni! 

Alla språklärare är välkomna och deltagande är kostnadsfritt.
Ingen anmälan behövs. 

Välkommen att även delta i anslutande föreläsning kl. 13.15: Narrating beyond words